Реферат Социальная адаптация детей дошкольного возраста: понятие, сущность

Автор

Артур Семенович

Опубликовано

02.04.2021

Обновлено

08.04.2024

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра ____________

РЕФЕРАТ

по дисциплине «__________»

Социальная адаптация детей дошкольного возраста

Выполнил(а):  студент(ка) ___курса

факультета ____ обучения________.

Шифр: ___________.

Специальность:____________.

Проверил: ______преподаватель

кафедры ______________-2024

Введение

Существует многообразие врожденных и рано приобретенных повреждений и заболеваний опорно-двигательного аппарата. Однако у многих подобных детей отмечаются похожие проблемы. Главным в клинической картине считается двигательный дефект (задержка развития, недоразвитие, нарушение либо потеря двигательных функций).

Некоторые дети с данной патологией не имеют отклонений развития познавательной деятельности, и поэтому им не требуется какое-либо особенное обучение и воспитание.

Однако необходимо заметить, что всем детям с проблемами в опорно-двигательном аппарате необходимы специальные условия  жизни, обучения и дальнейшей трудовой деятельности.

Проблема по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями относится к числу самых актуальных, так как увеличение численности детей этой категории играет в качестве постоянной тенденции нашего общественного развития. В настоящее время непрестанно повышается и численность детей со всевозможными отклонениями в развитии.

Таким образом, цель исследования: изучить перспективы социальной и трудовой адаптации лиц с нарушениями ОДА (опорно-двигательного аппарата).

Для достижения цели в работе поставлены следующие задачи:

1. рассмотреть социальную адаптацию детей дошкольного возраста: понятие, сущность;
2. выявить проблемы социальной адаптации детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.

Реферат   содержит:  введение, две главы, заключение. Во введении показана идея (цель) работы. В первой главе  рассмотрено понятие и сущность социальной адаптации детей дошкольного возраста. Вторая глава посвящена проблемам социальной адаптации детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. В  заключении сформулированы основные выводы.

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ

Социальная адаптация — «это процесс взаимодействия субъекта и общественной среды, в процессе которого координируются требования и ожидания его участников».

Социальная адаптация исполняется во всевозможных областях жизнедеятельности человека.

Социальная адаптация – это показатель состояния человека, который отображает его возможности осуществлять определенные биологические и социальные функции в виде:

• адекватного восприятия окружающей действительности и своего организма;
• адекватной системы взаимоотношения и общения с окружающими;
• гибкости (адаптивности) поведения относительно ролевых ожиданий других.